教师请病假25年 退休前发现编制消失,究竟是怎么一回事?

今日，一则“教师请病假25年，因编制消失索赔”的事件引发热议和关注。对于该事件不同的网友持有不同的看法，有网友认为请假25年没有上班，还要求补发工资，这个要求有点过分了。因为劳动报酬自然要跟劳动关联到一起，请假期间没有付出劳动，所以不应该补发工资。主要还是请假时间太长了，编制和请假恐怕在是不能兼得。她的工资和编制在2004年被取消，而在2020年达到退休年龄。所以她2022年提起诉讼，要求恢复教师编制身份以及补发2001年1月至2022年7月的工资。教师请病假25年 退休前发现编制消失究竟是怎么一回事，跟随小编一起看看吧。

今日，一则“教师请病假25年，因编制消失索赔”的事件引发热议和关注。对于该事件不同的网友持有不同的看法，有网友认为请假25年没有上班，还要求补发工资，这个要求有点过分了。因为劳动报酬自然要跟劳动关联到一起，请假期间没有付出劳动，所以不应该补发工资。

但需要注意的是，这名教师是请病假25年未返岗，发现自己编制消失才要求索赔的。不过话又说回来，如果长期未工作取消编制在客观上是存在一定合理性的。如果是一两年请病假不工作，还可以保留编制。主要还是请假时间太长了，编制和请假恐怕在是不能兼得。

对于“教师请病假25年未返岗，退休前发现编制消失”是什么情况？一起来看看吧

据了解，近日佳木斯教师姚志荣向法院提起诉讼，原因是1983年7月被分配到第十二中学任教，1997年因病请假到北京去治疗，由于身体原因一直没有返岗。她的工资和编制在2004年被取消，而在2020年达到退休年龄。所以她2022年提起诉讼，要求恢复教师编制身份以及补发2001年1月至2022年7月的工资。

虽然被取消编制是一件非常值得同情的事情，但是长期未返岗是事实，相关部门取消编制和工资也是在所难免的。而且我们可以看到她1997年开始请病假，到2001年1月才停发工资。所以在1997年到2000年这四年期间每月都是有发工资的，这段时间应该属于病假工资吧，既然长期不返岗，肯定是会去取消发放工资的。

针对上述事件，要求补发工资合理吗？网友观点如下：

山东一网友：不上班还要求发工资，保留编制，你是谁呀？

安徽一网友：这是要退休了才想起来自己曾经做过教师？

黑龙江一网友：第一次听说请假还能请20多年的e

江苏一网友：支持教育局的决定，请假25年，还想要退休金，属于空手套白狼。

湖北一网友：请病假是有请病假的规定的，这要是再不发工资，就是天下奇闻呢？

根据我国相关法律规定，病假最长是24个月，如果超过24个月仍需申请病假的职工，企业可以与其解除劳动合同。本案可能涉及到学校没有通知取消劳动合同，所以才导致要求补发工资，不过最终还要看法院的最终裁判。

对于，“教师请病假25年未返岗，发现编制消失，要求补发工资”事件，你觉得合理吗？

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25年病假后归来，教师因编制消失索赔，谁该为这份坚守买单？

在我们的社会中，教师这个职业一直以来都备受尊重。然而，最近一则新闻引起了广泛关注：“教师请病假25年，因编制消失索赔。” 这则新闻让人惊讶、好奇，也让人感叹。那么，这位坚守了25年的教师究竟经历了什么？编制消失之后，他又将如何维权？让我们一起来了解这个故事。

一、故事背景

25年前，某市一位年轻的教师因为突发疾病，不得不向学校请病假。在此期间，他始终没有放弃治疗，希望能够早日康复，重返教育岗位。然而，病情一波三折，25年过去了，这位教师始终未能康复。

如今，这位坚守了25年的教师终于病愈，准备重返岗位。然而，他却发现自己的编制已经消失，无法继续担任教师。在他看来，这份编制是他辛苦付出的回报，他有理由为此索赔。

二、编制消失背后的原因

那么，这位教师的编制为何会消失呢？在这25年的时间里，教育体制发生了很多变化，编制制度也经历了调整。据了解，这位教师的编制是在其病假期间被取消的。在这个过程中，学校没有及时与教师取得联系，也没有为他安排其他工作岗位。因此，这位教师失去了编制，也失去了再次担任教职的机会。

三、教师维权之路

面对编制消失的现实，这位教师选择了维权。他认为，自己的编制并非合法取消，因此应当获得赔偿。在他看来，编制代表着职业尊严，也是他为教育事业付出的见证。因此，他决定勇敢地站出来，捍卫自己的权益。

然而，维权之路并不容易。首先，这位教师需要证明自己的编制确实存在问题，才能寻求赔偿。此外，他还需要与学校、教育局等相关部门进行沟通，争取他们的支持和理解。在这个过程中，这位教师面临着诸多困难和挑战，但他坚信，只要坚持下去，一定能够为自己的权益讨回公道。

四、社会反响与思考

这个故事迅速在社交媒体上引发热议，许多网友都表示同情和关注。一些网友表示，这位教师付出了那么多年的青春，却因为编制问题面临困境，令人唏嘘。同时，也有网友提出，这样的事件反映了教育体制中的一些问题，需要引起相关部门的重视和整改。

这位教师的遭遇，无疑给我们提出了一个值得深思的问题：在教育体制改革的过程中，如何保障广大教师的权益？作为社会的基石，教师承担着培养下一代的重任。然而，他们的权益往往容易被忽视。面对这样的现实，我们不禁要问：在这个改革的大潮中，谁又该为这些教师的权益买单？

五、结语

这位请病假25年的教师，用他的坚守和勇敢诠释了教师这个职业的伟大和尊严。然而，他的遭遇也让我们看到了教育体制中的一些问题。在未来的教育改革中，我们应该更加关注教师的权益，为他们创造一个公平、公正的工作环境，让他们能够更好地为教育事业贡献力量。

这个故事还在继续，我们期待这位教师能够早日找回他的编制，重返教育岗位。同时，我们也希望，这样的事件能够引起社会的关注，推动教育体制的完善和改进，让每一位为教育事业付出的教师都能够得到应有的尊重和保障。